Состояние материально-технической базы Школы-интерната и ее территориальная доступность имеет допустимый уровень соответствия современным требованиям для организации инклюзивного совместного обучения и воспитания детей, в том числе детей-инвалидов. Решение проблемы предполагает модернизацию и дооборудование Школы-интерната, с учетом требований доступности для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Представляется необходимым в рамках реализации «Плана мероприятий (дорожная карта) по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Школе-интернате на 2019-2030 гг.» дальнейшее проведение мероприятий по созданию безбарьерной доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализации инклюзивного образования.
